Ter ideias para mudar a escola

As primeiras aulas da disciplina de Projeto foram dedicadas a atividades que promoveram o Estímulo e Partilha de Ideias (fase 1), bem como os Estados de Espírito e Escuta Ativa (fase 2), nomeadamente: “Quem sou eu?”; “O que gosto/não gosto de fazer?”; “Recado encadeado”, “Vamos refletir…”, “O meu ídolo”; “O que é ser empreendedor?”; “Ter ideias para melhorar a escola”, entre outras. Como professora fui moderando e orientando as propostas para os problemas/talentos que surgiram, para permitir aos alunos encontrarem o seu projeto-turma empreendedor partindo das suas ideias, afinidades e interesses. Desta forma, conseguiu-se seis equipas de trabalho a desenvolver três projetos, todos pertinentes na comunidade escolar e territorial: a) requalificação de alguns espaços da escola (casas de banho e campo de jogos); b) ação de solidariedade social/apoio aos sem-abrigo; e c) ação de solidariedade social/apoio aos Bombeiros. Neste momento, cada grupo - seguindo a orientação do Mural da Luzinha - encontra-se na fase mais prática do Projeto, tendo definido os respetivos Recursos, Serviços e Colaboradores, bem como iniciaram alguns Ciclos de Trabalho. Os alunos agendaram uma data para a realização de uma entrevista na sala de aula, com os Embaixadores Empreendedores da Turma (Presidente do Município, Adelaide Teixeira; Secretário da CIMMA, Carlos Nogueiro e Secretário da Câmara, Rui Crisanto). Os grupos vão agora iniciar os contactos com outros colaboradores que podem fornecer recursos e prestar serviços. Já construíram, ainda, um primeiro Protótipo do projeto.